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La série de webinaires « Le bien-être compte »

Mobiliser les voix nationales afin de faire progresser le bien-être en médecine universitaire.

La série de webinaires « Le bien-être compte » est une initiative nationale d’apprentissage visant à mettre en lumière des sujets d’actualité, des pratiques prometteuses et des conversations courageuses liées à la sécurité physique, psychologique et culturelle (PPC) dans la médecine universitaire au Canada. Grâce à des panels stimulants, à l’expertise de spécialistes et à des échanges approfondis, cette série contribue à rassembler la communauté de la médecine universitaire autour de notre engagement commun envers des environnements favorables à la santé et à l’inclusion.

Séances à venir

Explorez la série de webinaires sur le bien-être, une plateforme qui favorise les discussions, le partage d’idées et la promotion d’une culture de la santé et du bien-être en médecine universitaire.
 
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Séances passées

Rattrapez les webinaires précédents de la série ci-dessous.

S2: E2
Séance accréditée

Décembre 3, 2025 

Former sans exclure : Mesures d’adaptation et parcours de formation médicale
Cette séance explore le capacitisme systémique dans la formation médicale et les obstacles à des mesures d’adaptation véritablement inclusives. Les participant·es apprendront à connaître les droits, les responsabilités et les stratégies favorisant l’accessibilité.
Panélistes
Franco Rizzuti, Quinten Clarke, Pamela Liao, Michael Quon
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S2 : E1
Séance accréditée

novembre 10, 2025 

Plus forts ensemble : les bienfaits du travail d'équipe dans le domaine de la santé
Cette séance explore comment le travail d'équipe interprofessionnel favorise le bien-être des prestataires de soins de santé. Les participants examineront comment la collaboration entre médecins, infirmières et administrateurs peut réduire le stress, améliorer la communication et favoriser des environnements de travail plus sains.
Panélistes
Ivy Oandason, Geneviève Moineau, Victor Do
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S1: E3
Séance non accréditée

mai 6, 2024 

Comment se produit le changement de culture : L'élaborer d'une théorie du changement
Cette séance examine le processus de transformation culturelle au sein de la médecine universitaire. Les conférenciers abordent l’élaboration d’une théorie du changement pour orienter les établissements vers des pratiques plus inclusives et favorisant la santé.
Panélistes
Dr. Marcia Anderson and Dr. Victor Do
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S1: E2
Séance non accréditée

mars 15, 2024 

Que se passe-t-il? Diagnostiquer et traiter les problèmes de sécurité psychologique dans les environnements d'apprentissage et de travail
Ce webinaire explore les défis liés à la sécurité psychologique au sein de la médecine universitaire. La discussion porte sur l’identification des enjeux et la mise en œuvre de stratégies visant à instaurer un environnement d’apprentissage sécuritaire et bienveillant.
Panélistes
Dr. Saleem Razack and Dr. Melanie Lewis
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S1: E1
Séance non accréditée

janvier 23, 2024 

De la prise de conscience à l’action : Étapes pratiques visant à promouvoir la santé au sein de la communauté médicale universitaire
Cette séance explore des stratégies concrètes pour intégrer des principes favorisant la santé au sein de la médecine universitaire. Nos conférenciers partagent leurs perspectives sur la création de milieux inclusifs, la priorisation de la sécurité psychologique et la promotion d’un changement systémique.
Panélistes
Dr. Victor Do, Dr. Constance LeBlanc and Dr. Melanie Lewis
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Séance accréditée

This activity meets the certification criteria of the College of Family Physicians of Canada and has been certified by the Continuing Education and Professional Development Office at NOSM University for up to 1.0 Mainpro+® Certified Activity credits.

This event is an Accredited Group Learning Activity (Section 1) as defined by the Maintenance of Certification Program of the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, and approved by the Continuing Education and Professional Development Office at NOSM University. You may claim a maximum of 1.0 hour (credits are automatically calculated).